Description

acquérir les compétences nécessaires pour assumer les tâches et les fonctions associées à la gestion optimale d'une garderie éducative. L'étudiant développera des aptitudes de collaboration avec les parents, le personnel et les professionnels de la petite enfance. Il sera également capable de diriger une équipe en conformité avec la loi sur les services à la petite enfance du Nouveau-Brunswick.

Durée du programme

8 semaines de formation.

Objectifs

• SENSIBILITÉ INTERCULTURELLE
  Pratiquer une introspection constante permettant de se connaître et ainsi accompagner et soutenir l'inclusion de manière authentique et efficace. Promouvoir l'engagement et l'épanouissement de tous en valorisant les différences et en créant un environnement où chacun se sent entendu et respecté.
• COORDINATION ORGANISATIONNELLE
  Assurer la gestion optimale des aspects opérationnels, administratifs et logistiques en favorisant une communication ouverte et une collaboration avec le personnel, les parents et les parties prenantes dans la prise de décisions.
• SANTÉ ET SÉCURITÉ
  Créer et maintenir un environnement sécuritaire en accompagnant les enfants dans l’apprentissage de l’hygiène personnelle et favoriser l’acquisition de saines habitudes de vie. Assurer la santé et la sécurité en intervenant face aux signes et symptômes inhabituels chez l’enfant.
• COMMUNICATION
  Établir et maintenir des relations interpersonnelles, professionnelles, collaboratives et significatives en respectant les principes éthiques. Transmettre des informations verbales et écrites pertinentes, claires et précises. Tenir à jour les dossiers conformément à la législation et à la réglementation dans le cadre de sa profession.
• JUGEMENT PROFESSIONNEL
  Composer avec des situations de pratique complexes, imprévisibles et multifactorielles qui demandent de faire preuve de jugement professionnel.

Conditions d'admission

Aperçu des matières

• Communication orale et écrite en français
• Notions en gestion en milieu éducatif
• Notions en administration en milieu éducatif
• Recrutement et rétention du personnel éducatif
• Normes d’emploi et exigences légales

Renseigements additionnels sur la formation

• ???????L’étudiant inscrit à ce programme aura à composer avec les réalités de la profession
• L’étudiant pourrait devoir se déplacer dans une région autre que celle du campus offrant le programme ou de sa résidence permanente pour faire ses stages. Ses déplacements et les frais connexes sont sa responsabilité. Il pourrait également avoir à se conformer à un horaire de travail irrégulier. De plus, certains milieux de stage peuvent exiger des compétences en anglais.
• L'étudiant aura à faire des stages durant sa formation. Ces stages s'effectueront à des moments stratégiques de la livraison du programme avec des groupes d'enfants d'âges différents et dans des milieux de gardes diversifiés.
• L’étudiant inscrit à ce programme doit placer à ses frais une demande de vérification de son dossier judiciaire auprès de la force policière locale par l’entremise du Centre d’information de la police canadienne (CIPC).
• L’étudiant doit pouvoir justifier à ses frais d’un casier judiciaire vierge s’il souhaite maintenir son admissibilité au stage ainsi qu’à certaines activités éducatives.
• L’étudiant pourrait ne pas être admissible au milieu de stage selon la teneur de son dossier judiciaire.
• L’étudiant doit se conformer aux conditions de la directive sur la vérification du dossier de Développement social. Selon la teneur de son dossier, l’accès au stage pourrait lui être refusé.
• L’étudiant est responsable de la présentation de ces preuves ainsi que des frais connexes.
• L’étudiant ayant obtenu son certificat en Éducation à l’enfance peut poursuivre ses études vers
  l’obtention du diplôme "Leadership et gestion des services de garde ".
  Pour obtenir ce diplôme, l’étudiant devra compléter avec succès 3 programmes et 1 stage:
  • Leadership inclusif en garderie éducative (225 h);
  • Leadership pédagogique en garderie éducative (180 h);
  • Leadership administratif et gestion d’une garderie éducative (135 h);  
  • Stage d’intégration Leadership et gestion administrative en garderie éducative (120 heures).

Sanction des études

Aussitôt qu'il satisfait à toutes les conditions du programme, l'étudiant se voit décerner un microcertificat en Leadership administratif et gestion d'une garderie éducative

Profil étudiant

• Ce programme pourrait intéresser la personne qui :
  • Aspire à une carrière en gestion de garderies éducatives.
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  • Souhaite acquérir les compétences nécessaires pour gérer efficacement une équipe de professionnels en petite enfance.
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  • Veut améliorer ses aptitudes de collaboration avec les parents, le personnel et les professionnels de la petite enfance.
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  • Désire apprendre à optimiser la qualité des services offerts par une garderie éducative.
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